MINI SARAU POÉTICO
ALUNOS DO 2º B, PROFESSORAS: MÁRCIA E LILIANI.
Justificativa:
O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero.
Objetivos específicos:
• Ler poesias
• Recitar poesias;
• Propiciar vivências que favoreçam a utilização das poesias como elementos sedutores à formação do leitor;
• Usar linguagem poética no cotidiano da escola; (em leituras, apresentações, recitais);
• Escrever poesias;
• Incentivar a prática de leitura;
• Possibilitar uma leitura crítica das poesias, compreendendo o seu contexto, dando a oportunidade de refletir e aprimorar esse gênero textual;
• Realizar pesquisas acerca do conteúdo (poesias);
• Estudar a biografia de alguns autores;
• Estimular o ato de escutar;
• Avaliar o envolvimento e compreensão dos alunos acerca do gênero;
• Ter acesso a esse tipo de texto;
Metodologia:
• Proporcionar momentos de leituras compartilhadas, individuais ou coletivas com poesias;
• Elaborar atividade que envolva esta tipologia;
• Leituras feitas pelo professor e pelos alunos com esse gênero textual;
• Rodas de leituras para a socialização dessa tipologia;
• Escrita coletiva de poesias;
• Pesquisas e discussões acerca de determinados autores estudados ou de suas preferências;
• Realizar um recital de poesias com apresentações feitas pelos alunos;
O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero.
Objetivos específicos:
• Ler poesias
• Recitar poesias;
• Propiciar vivências que favoreçam a utilização das poesias como elementos sedutores à formação do leitor;
• Usar linguagem poética no cotidiano da escola; (em leituras, apresentações, recitais);
• Escrever poesias;
• Incentivar a prática de leitura;
• Possibilitar uma leitura crítica das poesias, compreendendo o seu contexto, dando a oportunidade de refletir e aprimorar esse gênero textual;
• Realizar pesquisas acerca do conteúdo (poesias);
• Estudar a biografia de alguns autores;
• Estimular o ato de escutar;
• Avaliar o envolvimento e compreensão dos alunos acerca do gênero;
• Ter acesso a esse tipo de texto;
Metodologia:
• Proporcionar momentos de leituras compartilhadas, individuais ou coletivas com poesias;
• Elaborar atividade que envolva esta tipologia;
• Leituras feitas pelo professor e pelos alunos com esse gênero textual;
• Rodas de leituras para a socialização dessa tipologia;
• Escrita coletiva de poesias;
• Pesquisas e discussões acerca de determinados autores estudados ou de suas preferências;
• Realizar um recital de poesias com apresentações feitas pelos alunos;
AVALIAÇÃO:
Será continua
envolvendo o empenho e a participação dos alunos.
REGISTROS FOTOGRÁFICOS
TURMA 2ºB
SALA DE LEITURA PRONTA PARA O MINI SARAU
LEITURA E PESQUISA SOBRE DIVERSOS AUTORES
DECLAMAÇÃO DE POESIAS DE AUTORES COMO VINICIUS DE MORAES, CORA CORALINA, FERNANDO PESSOA, CECILIA MEIRELES E OUTROS E DE CRIAÇÃO DOS ALUNOS.
POESIAS PRODUZIDAS PELOS ALUNOS









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