MINI SARAU POÉTICO

 ALUNOS DO 2º B, PROFESSORAS: MÁRCIA E LILIANI.

Justificativa:

O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero.

Objetivos específicos: 

• Ler poesias 
• Recitar poesias;
• Propiciar vivências que favoreçam a utilização das poesias como elementos sedutores à formação do leitor;
• Usar linguagem poética no cotidiano da escola; (em leituras, apresentações, recitais);
• Escrever poesias;
• Incentivar a prática de leitura;
• Possibilitar uma leitura crítica das poesias, compreendendo o seu contexto, dando a oportunidade de refletir e aprimorar esse gênero textual;
• Realizar pesquisas acerca do conteúdo (poesias);
• Estudar a biografia de alguns autores;
• Estimular o ato de escutar;
• Avaliar o envolvimento e compreensão dos alunos acerca do gênero;
• Ter acesso a esse tipo de texto;



Metodologia:

• Proporcionar momentos de leituras compartilhadas, individuais ou coletivas com poesias;
• Elaborar atividade que envolva esta tipologia;
• Leituras feitas pelo professor e pelos alunos com esse gênero textual;
• Rodas de leituras para a socialização dessa tipologia;
• Escrita coletiva de poesias;
• Pesquisas e discussões acerca de determinados autores estudados ou de suas preferências;
• Realizar um recital de poesias com apresentações feitas pelos alunos;

AVALIAÇÃO:

Será continua envolvendo o empenho e a participação dos alunos.

REGISTROS FOTOGRÁFICOS

TURMA 2ºB

SALA DE LEITURA PRONTA PARA O  MINI SARAU

LEITURA E PESQUISA SOBRE DIVERSOS AUTORES

DECLAMAÇÃO DE POESIAS DE AUTORES COMO VINICIUS DE MORAES, CORA CORALINA, FERNANDO PESSOA, CECILIA MEIRELES E OUTROS E DE CRIAÇÃO DOS ALUNOS.

POESIAS PRODUZIDAS PELOS ALUNOS

PROJETO “DIA DA POESIA E DIA MUNDIAL DA ÁGUA”.

JUSTIFICATIVA:

O ensino de Ciências torna-se cada vez mais importante pelo estudo da evolução dos seres vivos no planeta Terra, como também pelas questões ambientais que vem afetando a vida de todos.  A água é um tema de suma importância para a preservação da vida independente de onde vivemos, pois somente com a conscientização e o consumo correto da mesma poderemos preservá-la.

Além de Proporcionar momentos de aprendizagem e construção de saberes; pois a poesia possui, em muitos casos rimas e muito encantamento, o que facilita a aprendizagem e desperta o gosto pela leitura e envolvimento com as atividade propostas.
O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero.

OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:

Levar o aluno, através deste projeto, a:

                  Entender a importância da água para o meio ambiente;

                  Reconhecer a importância e utilidade da água na vida das pessoas.

                 Zelar pela qualidade de nossas águas e pelo acesso de todos os seres humanos e seres vivos à água.

                  Promover a proteção, preservação e recuperação da água no planeta através da educação ambiental, de modo a assegurar para a atual e as futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em padrões de qualidade.

                 Orientar os alunos à compreensão da importância da água para a preservação de nossa vida.

 Trabalhar a poesia em aula e estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos importantes como a água. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 

Atividades sobre o Dia da Poesia (14 de Março) e da Água (22 de Março). Apresentações alunos dos 8 ano A, 2 ano A e 3 ano A. Professoras responsáveis: Renandia Vidoto, Vânia Rodrigues e Liliani Cremon.

LEITURA SOBRE O DIA MUNDIAL DA ÁGUA COM A ALUNA ANA LÍGIA DO 3ºA.

LEITURA DE POESIAS PRODUZIDAS PELOS ALUNOS E APRESENTAÇÃO DE SLIDE SOBRE DESPERDIÇO DE ÁGUA

JOGRAL: "O CICLO DA ÁGUA" COM OS ALUNOS DO 8ºA.

MÚSICA DE AUTORIA DOS ALUNOS MARCOS, WILLIAN E ANA LÍGIA DO 3ºA

ALUNOS ASSISTINDO AS APRESENTAÇÕES

SALA DE LEITURA- PROJETOS 2016

Projeto de incentivo a leitura Biblioteca Itinerante.  “Alimentando o conhecimento”

Quem disse que lugar de livro é na biblioteca!

  Justificativa: A leitura abre horizontes. É através dela que o homem conhece, descobre, redescobre, cria, imagina, viaja... O livro é o elo que nos liga a outros povos, à outros tempos e a outros pensamentos. Desta forma, um povo que não lê, pouco conhece e sem conhecimento, não cria e tão pouco, modifica sua realidade, a sala de leitura inclui em seu projeto pedagógico ações que visam estimular a leitura entre os alunos e a comunidade em geral ampliando suas ações que precisam efetivamente ultrapassar os muros da escola promovendo uma mobilização cultural literária visando atingir um maior numero de pessoas causando uma sensibilização e uma transformação na realidade, oferecendo a comunidade momentos de laser, instrução, conhecimento e cultura. A Biblioteca Itinerante nasce desta necessidade: ultrapassar os muros da escola levando à comunidade um contato direto com a literatura e o que ela proporciona.

Objetivo Geral: O Projeto Biblioteca Itinerante Alimentando o conhecimento, tem como objetivo Incentivar o habito da leitura. Visa mostrar a importância do contato com a literatura, revelando o poder da leitura e da escrita no desenvolvimento e evolução de um povo;

 Promover a interação escola-comunidade;

Estimular o gosto pela leitura;

 Resgatar a autoestima do aluno colocando como protagonista das ações no processo ensino aprendizagem;

 Respeitar diversidade cultural de cada cidadão;

 Relacionar a literatura com outras manifestações artísticas, como: música, teatro, cinema, dança e artes plásticas;

 Desenvolver a capacidade de concentração, memória e atenção necessária durante o processo de leitura e escrita;

 Encontrar na obra literária oportunidade de prazer e lazer.

Metodologia: Organização: - Campanha para arrecadação de livros para o acervo da biblioteca com o projeto “Leitor Antenado”;

 Realização: Professora Responsável Liliani Dalbon Cremon Matos - Organização da estrutura para realização da biblioteca: geladeira sem uso, carrinho de supermercado, baús de madeira para acomodar os livros, tendas/toldos, tapete de eva, puffs de pneus, painel com o nome do Projeto, caixas de som, microfone.

Execução da Proposta: -para início do projeto serão disponibilizadas duas geladeiras devidamente customizada sendo uma inserida no pátio da escola com os pufs de pneus para a utilização na entrada de aula, intervalo, troca de período e nos finais de semana em parceria co m o Programa Escola da Família e a outra na UBS- Unidade Básica de Saúde onde a professora responsável pela organização e pela programação da biblioteca incluirá dramatizações sobre as literaturas escolhidas, danças, contação de histórias, rodas de leitura, dentre outras atividades, todas ministradas pelos alunos, sob supervisão e orientação da professora responsável e do professor da turma.

Avaliação: Durante todo o processo o aluno será avaliado observando critérios como: interesse e participação nas atividades propostas, inferências sobre o tema trabalhado, criação e produção nas oficinas e nas aulas. A avaliação do evento ficará por conta da participação da comunidade tanto prestigiando o evento como interagindo com as atividades propostas. Esperamos que a cada encontro um numero maior de publico compareça e socialize-se com nossos alunos proporcionando uma troca efetiva de conhecimentos e propiciando alcançar o objetivo maior do projeto que é o incentivo a leitura.

“Os livros não são capazes de mudar o mundo,

quem muda o mundo são as pessoas

Os livros só mudam as pessoas.”

Mario Quintana.

REGISTROS FOTOGRÁFICOS

ATIVIDADES DE LEITURA

LEITURA NA ENTRADA E NO INTERVALO DE AULA