Sala de Leitura Cinelzia: outubro 2014

PROJETO: VALORES PARA VIVER

Projeto: Valores para viver

Público Alvo: 7º ano D

Profª Elisandra Fernandes Rodrigues

Justificativa

Este projeto tem como finalidade, canalizar problemas do cotidiano em sala de aula, de ação individual e coletiva que impedem o bom desenvolvimento do processo de crescimento educacional. Para um bom resultado de trabalho no resgate de valores, se faz necessário desenvolver com os alunos atividades e leitura de textos para reflexão sobre os valores.

Objetivo geral

Promover reflexão ampla sobre valores e incentivar a prática desses valores no dia a dia.

Objetivos específicos

• Propiciar momentos de conhecimento e reflexão sobre “Valores”;

• Criação de slogans ou frases sugestivas;

• Elevar a autoestima do aluno;

• Expressar gestos de afetividade e respeito;

• Respeitar o próximo;

• Cultivar amizades e outros sentimentos;

• Refletir e debater sobre os textos lidos e discutidos para reflexão;

• Adotar atitudes de respeito necessárias para o convívio em sociedade.

Desenvolvimento

O projeto acontecerá de forma interdisciplinar, desenvolvendo um valor a cada semana, com leitura direcionada pelo professor, explorando o texto.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Leitura de textos do livro "valores para viver", uma seleção de crônicas, reflexões e contos dos escritores “ Maria Isabel Borja e Márcio Vassallo” falando de dez grandes valores - gratidão, delicadeza, amor, fé, coragem, humildade, honestidade, perseverança e lealdade.
Elaboração de cartazes.

PROJETO – A RELIGIÃO E MITOLOGIA GREGA EM QUADRINHOS

PÚBLICO ALVO: 6º ANO B

JUSTIFICATIVA

Este projeto visa a leitura de Histórias em Quadrinhos no Ensino Fundamental por se tratar de um gênero rico em informações implícitas e explicitas facilitando ao leitor uma decodificação do que deseja expressar. Proporciona experiências narrativas, levando os alunos à aquisição de uma nova linguagem seguindo a história do começo ao fim e compreendendo todo o seu contexto. As imagens dão ao texto informações necessárias para o significado das palavras e os quadrinhos atuam como uma espécie de equilíbrio, onde os textos curtos favorecem o gosto pela leitura levando os leitores a procurarem cada vez mais esse tipo de entretenimento literário.

OBJETIVOS:

• Favorecer o domínio da linguagem em uso, oportunizando a conversa informal que trate do cotidiano dos alunos, das suas experiências em família e na própria comunidade;

• Despertar a sensibilidade do aluno no gosto pela leitura de HQ, trazendo para a realidade o que há de particular nessas histórias, na vida de cada um. Construir HQs, partindo da temática religião grega.

METODOLOGIA:

O projeto será executado em parceria com os professores de História, Língua Portuguesa e Arte. Os professores trabalharão teoria e prática, explorando técnicas para a construção das Histórias em Quadrinhos, no roteiro serão especificados, a ação e os textos, incluindo os diálogos, as legendas e as interjeições, já dividindo a história em páginas e quadrinhos, colocando-se no roteiro, o título e o nome do roteirista. A seguir, a descrição dos quadrinhos com seus respectivos diálogos e textos.