PROJETO "O ESTRANHO CASO DO CACHORRO MORTO"

OBRA: O ESTRANHO CASO DO CACHORRO MORTO

TEMA: SÍNDROME DE ASPERGER

AUTOR: Mark Haddon

PARCERIA COM OS PROFESSORES: Márcia Wolff Monteiro, Bruno de Sousa e   Shirleny  da Costa Basso Menani

                    METODOLOGIA

• Contextualização do livro e do estilo do autor feita pelo professor;
• Nos momentos de leitura coletiva da narrativa, além de compartilhar as experiências estéticas vividas, também por meio de troca de  impressões e  comentários de diferentes ordens;
• Abordar a temática em questão, fazendo relações entre personagem do texto e a síndrome de Asperger;
• Reconhecimento do gênero narrativa de enigma;
• Diferenciar o que são pistas do narrador e o que são pistas do autor implícito;
• Relações do problema matemático com a narrativa;
• A expressividade do diálogo truncado entre o pai e filho, na revelação de um dos enigmas;
• Relações entre personagem do texto e a síndrome de Asperger. 

1ª  SÉRIE A – PROFª MÁRCIA

 2ª SÉRIE A – PROFª MÁRCIA

PESQUISA - 2º A

                                 PRODUÇÃO DE TEXTO

PRODUÇÃO DE HQS REPRODUZINDO A PARTE QUE MAIS GOSTOU DO LIVRO – 3º A

2° A

PROPAGANDA DO LIVRO 

                      2ª SÉRIE B – PROFª MÁRCIA

PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QHS

1ª SÉRIE C – PROF. BRUNO

3º C - Profª Shirleny B. Menani

                         1º B - Profª Elisandra

                           BIOGRAFIA DE MARK HADDON

 Mark Haddon é escritor,  ilustrador e argumentista. Autor de diversos livros para crianças, também já escreveu roteiros de televisão. Pela Record, já lançou “Uma coisa de nada” e o premiado “O estranho caso do cachorro morto”. Trabalhou com crianças autistas e ensinou escrita criativa na Arvor Foundation e mora em Oxford, na Inglaterra. 

                     SÍNDROME DE ASPERGER

  A Síndrome de Asperger é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), resultante de uma desordem genética, e que apresenta muitas semelhanças com relação ao autismo. Ao contrário do que ocorre no autismo, contudo, crianças com Asperger não apresentam grandes atrasos no desenvolvimento da fala e nem sofrem com comprometimento cognitivo grave. Os portadores dessa síndrome costumam escolher temas de interesse, que podem ser únicos por longos períodos de tempo - quando gostam do tema "dinossauros", por exemplo, falam repetidamente nesse assunto. Habilidades incomuns, como memorização de sequências matemáticas ou de mapas, ouvido musical absoluto, são bastante presentes em pessoas com essa síndrome. 

GRANDES PERSONALIDADES DA HISTÓRIA QUE POSSUEM FORTES TRAÇOS DA SÍNDROME

Os físicos:  Isaac Newton e Albert Einstein; 

O filósofo Ludwig Wittgenstein;

O naturalista Charles Darwin;

O pintor renascentista Michelangelo;

Os cineastas Stanley Kubrick, Andy Warhol e Tim Burton;

O cantor britânico Gary Numan, Craig Nichols, 

Vocalista da banda australiana The Vines,

O músico Derek Paravicini 

O enxadrista Bobby Fischer;

O jogador de basquete Jason McElwain 

O co-fundador e ex-presidente da Apple Steve Jobs.

                          Exibição do vídeo 

http://www.youtube.com/watch?v=vpHujlaBjJc

RESULTADOS ALCANÇADOS

 Ao término dessa proposta de apreciação literária, os alunos:

•      Discutiram e comentaram sobre a síndrome de Asperger e fizeram relação com a personagem do livro;
•   Compreenderam a deficiência da personagem e assimilaram o seu estranho comportamento;
•      Conseguiram interpretar a estrutura do gênero narrativo de enigma;
•    Elaboraram cartazes de acordo com a leitura expondo oralmente observando a relação do personagem com conceitos matemáticos;
•    Fizeram  slides de acordo com a pesquisa sobre a síndrome Asperger e o autor do livro.